我院第一批外培生的“罗大”生活

　　2016年，我校与罗格斯大学（全称罗格斯·新泽西州立大学）签订合作协议，协议约定我城市学院与罗格斯公共事务与管理学院正式启动“1+2+1”联合培养项目。2016年4月-6月，城市学院完成“1+2+1”外培生（2年期）及在校生遴选（1年期）的资格审查及选拔。 8月27日，首批派出学生（4名外培生与3名一年期在校生）出发前往罗格斯·纽瓦克校区开始学习，其中5名大二学生，2名大三学生。目前为止，首批派出学生已结束了一学年的学习。从最初对新环境的适应，到学习、生活各方面步入正轨，同学们在各个方面都取得了长足的进步，也收获了多彩的经历与丰富的感受。

　　访学同学合照

　　扎实的课堂学习

　　外培生们努力克服语言障碍，积极主动适应国外学习模式，认真完成课堂作业及各类学习任务 。学期结束后，七名同学均取得了傲人的成绩，平均绩点（GPA）高达3.73。其中，最高绩点达到3.95（满分4.0）。

　　国外的课堂形式与国内有着较大差异，以学生自主学习为主，教师讲授为辅。课堂多以学生讨论为主，让学生真正参与到课堂的学习，更重要的是，即使大家想法很不成熟，但是依然敢于发表和分享。同学们在课堂上不仅积极与授课老师互动，而且主动与美国学生交流沟通。一位外派同学在自己的学期总结中写道：“令我印象最深的一件事是秋季学期的最后一个月，领导力课程的教授要求我们将之前对自己选定组织的CEO采访内容进行整合，以小组形式进行完全脱稿的课堂展示。第一次做全英的脱稿演讲让我压力很大，但小组中的另外两个黑人同学给予了我无数的帮助。从改稿、背稿、展示时的语气和语调等等各个方面帮我逐一解决困难。最后的一个月由于所有的课程都临近尾声，作业和复习考试的压力很大，但我们每周都仍然会至少有三天在图书馆里彩排，演练。最后的presentation我们组获得了全班唯一的满分，为一个非盈利组织成功筹集2000美金的捐款。惊喜的背后不只有付出的汗水，更有两位组员对我无私的帮助，让我对接下来的学习充满信心。

　　课堂展示胜出获奖

　　丰富的实践

　　除了课堂学习，同学们也积极走出课堂，践行“觉知此事须躬行”的实践理念。在课堂之余，同学们参与了形形色色的志愿活动。甚至有同学注册了Jersey Cares的志愿者组织,  坚持每周都去做志愿服务。在丰富自身课余生活、体验美国志愿者活动的同时，也为他人提供切实的帮助服务，不但实现了自身价值，也培养了自己的公共服务意识。

　　志愿者活动（1）

　　志愿者活动（2）

志愿者活动（3）

　　志愿者活动（4）

　　成长与收获

　　外派同学表示，离开家后，很多事情都要自己解决，要靠自己养活自己，遇到事情也需要自己做决定，经历得多了，人就会很快成长起来，也能变得更加独立和自主。同时，外派同学表示，在自然的语言环境中学习，阅读和听力得到了迅速提升。只要敢于开口，口语也会有很大的进步。在写作方面，得益于老师的指导和自己的练习，进步也非常大。并且，在这一年里他们通过与来自世界不同国家学生的交往，丰富了他们的国际化视野，了解了不同的文化背景，也传递了中国文化及中国青年的思想。

　　有了一年的积淀，相信外派生们对接下来的学习将更加热情，能更积极面对新的挑战，迎接更美好的未来。据悉，2017级外培生也在积极申报中，将于2017年8月底或9月初注册入学。

　　国际青年的交流合作

　　外派学生与当地学生的交流（1）

外派学生与当地学生的交流（2）