各年级各班：

　　为深入贯彻全国和全市教育大会、高校思想政治工作会议精神，进一步提升我校心理素质教育工作水平，提高学生心理素质，现定于5月举办“525大学生心理健康节”活动。具体通知如下：

　　一、活动主题

　　以“筑梦·追梦·圆梦”为主题，不断创新学生心理健康教育形式，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

　　二、活动内容

　　以倡导学生树立目标、追逐梦想、激发学生内在成长动力为重点，吸引广大学生积极参与各类心理健康活动，各学院结合实际和学生特点，整合我校心理素质教育工作资源，组织开展各种有益于学生身心健康的心理素质教育活动，不断增强心理健康教育吸引力和感染力。今年举办的活动如下：

　　1. “融心创意，筑梦花开”心理健康文创作品征集

　　主要内容：作品围绕 “筑梦·追梦·圆梦”主题以及学生心理健康相关内容，设计创作符合主题的文化创意作品，包括心理漫画、明信片和心理自助实物设计等。详见附件1。

　　2. “以梦为马”心理成长故事

　　主要内容：围绕校园生活中有关学生自己或与他人间的故事，如“校园里的筑梦师”、“校园里那个温暖的瞬间”、“挫折中的成长”等等，面向全体学生发起微故事征集活动，分享在“筑梦·追梦·圆梦”路途中的经历。详见附件2。

　　3. “逐梦之舟”：经典阅读与分享

　　主要内容：通过个体或者小组共同阅读心理健康领域经典著作，并将研读成果通过思维导图、文章、画册、音乐、微视频等多种形式进行展示和分享。详见附件3。

　　4.抖出“心”视界：原创微视频

　　主要内容：围绕“我们心里的心理中心”、“心理健康”、“梦想”、“学会适应”、“管理情绪”、“完善自我”、“恋爱情感”、“自我认识”、“人际和谐”、“珍爱生命”、“学会学习”等关键词，设计制作与主题相关的微视频，并以视频加脚本的形式呈现。详见附件4。

　　5.“我唱我梦想”原创歌曲

　　主要内容：以“追梦·筑梦·圆梦一一我唱我梦想”为主题进行歌曲创作，引导大学生关注对自我的探寻以及自我实现，用歌声表达对梦想的创造与追逐，传递奋力拼搏、坚持不懈、永不言弃的青春活力与积极心态。详见附件5。

　　三、奖励办法

　　每项活动评选出一、二、三等奖及优秀奖，优秀作品将推荐到北京市参加比赛。

　　四、报送要求

　　1、以班级为单位提交参赛作品，每项活动每班至少上交一份材料。

　　2、5项活动作品提交的截止日期是5月15日16点前，拷至博纳210办公室门口电脑-杨老师-关于举办2019年大学生心理健康节的通知的文件夹内，以年级+班级+作品名称的格式命名。

　　五、工作要求

　　1.高度重视，加强领导。举办心理健康节是加强和改进我校学生心理素质教育工作的重要举措，按照北京市工作要求，请各学院要高度重视，组织好学院征集评选工作，确保各项工作落到实处。

　　2.精心组织，营造氛围。各学院要结合实际，研究制定具体工作方案。要广泛发动，调动学生参与的积极性，保证活动的覆盖面，营造良好的校园氛围。

　　3.探索创新，提高水平。各学院要认真总结经验，加强沟通交流，积极探索创新，不断提高水平，努力形成心理素质教育活动品牌及特色，并加以固化和推广。

　　联系人：杨老师     王同学     电话：83951364

　　城市经济与公共管理学院

　　2019年5月9日